山東：實(shí)施指導(dǎo)能力提升行動建設(shè)高水平研究生導(dǎo)師隊(duì)伍

研究生導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人。我省現(xiàn)有在校研究生16.56萬人，導(dǎo)師3.34萬人。為加快提升導(dǎo)師的指導(dǎo)能力，山東實(shí)施研究生導(dǎo)師指導(dǎo)能力提升行動，著力建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精湛、指導(dǎo)能力突出的高水平導(dǎo)師隊(duì)伍，促進(jìn)我省研究生教育高質(zhì)量發(fā)展。前不久，由齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）主辦的2023年山東省計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)優(yōu)秀導(dǎo)師工作坊在濟(jì)南舉辦，來自我省20余所高校的計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科研究生導(dǎo)師齊聚一堂，共話學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)。為期兩天的活動中，既有專家報告“傳經(jīng)送寶”，又有實(shí)地考察“大國重器”國家超級計算濟(jì)南中心，豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容、激烈的思維碰撞，讓與會導(dǎo)師們滿載而歸。蔣若冰 中國海洋大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院研究生導(dǎo)師我們在一路上也都是在討論這次學(xué)到的這些經(jīng)驗(yàn)，我們也是希望把這些經(jīng)驗(yàn)帶回去，帶給我們的學(xué)生更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 此次活動是我省開展的導(dǎo)師培訓(xùn)系列活動之一。2022年，省教育廳專門出臺《山東省研究生導(dǎo)師指導(dǎo)能力提升行動方案》，完善頂層設(shè)計，系統(tǒng)化、分類化推進(jìn)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)。 其中，優(yōu)秀導(dǎo)師工作坊是以“雙一流”建設(shè)學(xué)科、省“高水平學(xué)科”所在高校為依托，由相關(guān)學(xué)科帶頭人領(lǐng)銜，會同其他高校優(yōu)秀導(dǎo)師組建而成。今年，我省共組建了作物學(xué)、教育學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等10個優(yōu)秀導(dǎo)師工作坊。 圍繞提升新聘導(dǎo)師的指導(dǎo)能力，我省則采用專家講座、經(jīng)驗(yàn)分享、專題研討等形式，舉辦了5場夏令營，加強(qiáng)新聘導(dǎo)師的崗前教育。同時，開展產(chǎn)業(yè)（行業(yè)）導(dǎo)師對話會。通過專題報告、前沿講座、對話交流等方式，搭建校內(nèi)外導(dǎo)師互動交流平臺。今年，我省共開展了新材料、醫(yī)養(yǎng)健康、科技小院等領(lǐng)域5場產(chǎn)業(yè)（行業(yè)）導(dǎo)師對話會。 曹茂永 齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）黨委委員 副校長（副院長）作為一個導(dǎo)師，如何做好經(jīng)師人師，是一個很好的學(xué)問。教育廳組織了優(yōu)秀導(dǎo)師工作坊，還有新聘導(dǎo)師的夏令營，對如何做好對學(xué)生的指導(dǎo)工作，提高導(dǎo)師的指導(dǎo)水平和能力，是非常有效的一個措施。劉魯浩是山東財經(jīng)大學(xué)國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院的一名博士研究生導(dǎo)師。過去，他在帶研究生時，注重的是抓關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、關(guān)鍵步驟，有意保留研究生的自主性和自我創(chuàng)造的空間。今年8月和11月，他參加了學(xué)校主辦的兩次研究生導(dǎo)師能力提升活動。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓他帶研究生的思路悄然發(fā)生了改變。劉魯浩 山東財經(jīng)大學(xué)國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院副院長 博士生導(dǎo)師通過多次培訓(xùn)，以及與有豐富培養(yǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師們進(jìn)行溝通，我發(fā)現(xiàn)，還是要加強(qiáng)對研究生的引導(dǎo)和組織，通過基于團(tuán)隊(duì)的有組織的科研，來提升研究生的自我發(fā)展能力。彭留英 山東財經(jīng)大學(xué)研究生院院長一方面，導(dǎo)師們通過參加培訓(xùn)，進(jìn)一步堅定了職業(yè)信念，強(qiáng)化了責(zé)任意識，激發(fā)出了研究生培養(yǎng)工作的熱情、主動性和創(chuàng)造性。另一方面，導(dǎo)師們能夠把培訓(xùn)中的所學(xué)所悟應(yīng)用到實(shí)際工作去，切實(shí)提升了他們的業(yè)務(wù)水平和指導(dǎo)能力。 除了健全培訓(xùn)體系，省教育廳還組織開展青年導(dǎo)師訪學(xué)研修活動，依托“雙一流”建設(shè)高校和中國科學(xué)院等高水平科研院所，每年選派一批省屬高校青年導(dǎo)師“走出去”進(jìn)行訪學(xué)研修，近三年選派人數(shù)達(dá)到170人以上。丁晶是煙臺大學(xué)的一名研究生導(dǎo)師，于2021年—2022年來到中國科學(xué)院煙臺海岸帶研究所，開展為期一年的訪學(xué)研修。借助研究所提供的優(yōu)質(zhì)平臺，他不僅發(fā)表了5篇高水平學(xué)術(shù)論文，還成功申請到教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放基金和山東省優(yōu)秀青年基金，研究生指導(dǎo)能力也得到較大提升。丁晶 煙臺大學(xué)環(huán)境與材料工程學(xué)院研究生導(dǎo)師在這邊，研究生的導(dǎo)師都配備了研究所的一個導(dǎo)師，有更高的學(xué)術(shù)導(dǎo)師來指導(dǎo)我們，在研究方向上給我們一個很明確的指導(dǎo)。研究所的實(shí)驗(yàn)設(shè)備比較高端，可以更好地完成我們的實(shí)驗(yàn)。在這樣濃厚的學(xué)術(shù)氛圍熏陶下，我的研究生的科研能力也有效提高，助力了他們未來的學(xué)習(xí)和工作之路。王勇 中國科學(xué)院煙臺海岸帶研究所人事處處長來自高校的青年人才融入到研究所各科研團(tuán)隊(duì)，參與科研任務(wù)，為研究所的科技創(chuàng)新注入了新的活力。雙方在科研實(shí)踐中建立了良好的合作關(guān)系，也深化了研究所與高校的交流合作，助力研究所為地方發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計，今年，我省共有2300余名研究生導(dǎo)師參與培訓(xùn)研修，兩院院士、知名高校學(xué)者、行業(yè)產(chǎn)業(yè)人士等100余位專家深度輔導(dǎo)，在提升導(dǎo)師指導(dǎo)能力的同時，也助推我省研究生教育高質(zhì)量發(fā)展。按照《山東省研究生導(dǎo)師指導(dǎo)能力提升行動方案》，到 2025 年，我省將構(gòu)建起省級重點(diǎn)保障、研究生培養(yǎng)單位全面覆蓋、學(xué)科特色鮮明、高效開放融合的研究生導(dǎo)師指導(dǎo)能力提升體系，推動建設(shè)一支政治素質(zhì)過硬、師德師風(fēng)高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)精湛、指導(dǎo)能力突出的高水平導(dǎo)師隊(duì)伍，切實(shí)提升我省研究生培養(yǎng)質(zhì)量。梁強(qiáng) 山東省教育廳學(xué)位管理與研究生教育處副處長下一步，我們將認(rèn)真總結(jié)盤點(diǎn)，加大創(chuàng)新力度，統(tǒng)籌導(dǎo)師發(fā)展、學(xué)校特色、學(xué)科建設(shè)、產(chǎn)業(yè)急需等要求，深入開展形式多樣的導(dǎo)師能力提升行動，通過樹好先進(jìn)典型、選好校外導(dǎo)師、搭好交流平臺、守好質(zhì)量底線等系列措施，打好導(dǎo)師指導(dǎo)能力提升的組合拳，建立起省校兩級協(xié)同配合的培訓(xùn)體系，進(jìn)一步提升培訓(xùn)質(zhì)量、擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面，推動導(dǎo)師立德樹人，造就一批支撐教育強(qiáng)國、強(qiáng)省建設(shè)的高素質(zhì)導(dǎo)師隊(duì)伍。山東教育衛(wèi)視記者：張磊 常懷泉 李瑞超